Dr. Zinaida Adelhardt
Dr. Zinaida Adelhardt
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
E-Mail: zinaida.adelhardt@fau.de
Tel.: +49-911-5302-95136
Fax: +49-911-5302-95899
Besucheradresse:
Raum 01.516, Bildungshaus St. Paul, Dutzendteichstr. 24, 90478 Nürnberg
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
- Wissenschaftliche Leiterin von „Klassenzimmer unter Segeln“ www.kus-projekt.de
- Persönlichkeitsentwicklung und Identitätskonstruktion von Kindern und Jugendlichen online und offline sowie damit verbundene Geschlechtsunterschiede
- Mediennutzung von Jugendlichen und Sozialisierung
- Erlebnispädagogische Intervention und Medienverzicht
- Medialer Einfluss, gesetzliche Aspekte und Selbstregulierung
Vita
Akademischer Werdegang
- 2007 – 2012
Promotion an der Fakultät für Sozialwissenschaften und Philosophie an der Universität Leipzig, Deutschland
Abschluss: Doctor philosophiae (Dr. phil.) mit magna cum laude - 2005 – 2007
Studium der Kommunikationswissenschaften an der Universität Stockholm, Schweden
Inhaber eines Stipendiums des Schwedischen Instituts für Studium und Forschung
Abschluss: Master of Arts (M.A.) mit Auszeichnung - 2004 – 2006
Studium des Internationalen Journalismus an der Staatlichen Universität St. Petersburg, Russland
Abschluss: Magister in Journalismus (M.J.) mit Auszeichnung - 2000 – 2004
Studium des Journalismus an der Staatlichen Universität St. Petersburg, Russland
Abschluss: Bachelor in Journalismus (B.J.) mit Auszeichnung - 1990 – 2000
Schule N606, St. Petersburg, Russland
Abschluss: Zeugnis über die allgemeine Hochschulreife mit Auszeichnung
Berufliche Tätigkeit
- 2016 – derzeit
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Friedrich-Alexander-Universität (FAU) Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning - 2007 – derzeit
Unabhängige freiberufliche Sachverständige für Europäische Kommission, Generaldirektion
Informationsgesellschaft und Medien, Luxemburg - 2013 – 2016
Vorträge an verschiedenen Universitäten u.a. in Mexico, Kolumbien, Russland und Deutschland - 03/2007 – 07/2007
Teilnahme am Trainee-Programm der Europäischen Kommission, Generaldirektion Informationsgesellschaft und Medien, Luxemburg - 2002 – 2004
Freiberufliche Tätigkeit im Holländisch – Russischen Zentrum, St. Petersburg, Russland - 2002 – 2004
Freiberufliche Fernseh-Korrespondentin , St. Petersburg, Russland - 2001 – 2002
Freiberufliche Journalistin für verschiedene Wochenzeitschriften in St. Petersburg, Russland
Publikationen und Vorträge (Auswahl)
2025
- Eberle, T., & Adelhardt, Z. (2025). Compliance and Enforcement of AI Text Generator Usage Policies in German Grammar Schools: Insights from Teenagers. International Journal of Information and Education Technology.
2024
- Eberle, T., & Adelhardt, Z. (2024). Exploring the Relationship between Social Networking Addiction, Fear of Missing Out, Loneliness and TikTok Use among Adolescents. Journal of Addiction & Addictive Disorders. https://doi.org/10.34190/ecsm.11.1.2331
2019
- Eberle, T., Jacob, B., Markus, S., & Adelhardt, Z. (2019). Entwicklungsförderung Adoleszenter durch eine erlebnispädagogische Langzeitintervention am Beispiel „Klassenzimmer unter Segeln“. Empirische Pädagogik, 33(1), 101-123.
- Jacob, B., Markus, S., Adelhardt, Z., & Eberle, T. (2019). Entwicklungsförderung Adoleszenter durch eine erlebnispädagogische Langzeitintervention am Beispiel „Klassenzimmer unter Segeln“. Empirische Pädagogik, 33(1), 101-123.
2020
- Eberle, T., Markus, S., & Adelhardt, Z. (2020). Klassenzimmer unter Segeln. In S. G. Huber (Hrg.), Jahrbuch Schulleitung 2020 (1. Auflage). (S. 69-87). Kronach, Oberfranken: Carl Link.
2025
- Eberle, T., & Adelhardt, Z. (2025). Extending the UTAUT Framework: Adoption and Usage Patterns of AI Text Generators among teenagers in German grammar schools. In Proceedings of the 6th International Conference on Education Development and Studies. Oxford, GB.
2023
- Adelhardt, Z., & Eberle, T. (2023). Social Media Withdrawal: What Social Media Services and Activities Teenagers miss when they are “switched-off”? In Iwona Lupa-Wojcik, Marta Czyzewska (Eds.), Proceedings of the 10th European Conference on Social Media, ECSM 2023 (pp. 28-35). Krakow, PL: Academic Conferences Limited.
2022
- Adelhardt, Z., & Eberle, T. (2022). YouTube as a Source of Educational Content in Teenagers' Learning Practices. In Iwona Lupa-Wojcik, Marta Czyzewska (Eds.), Proceedings of the 9th European Conference on Social Media (pp. 277-279). Krakow, PL: Academic Conferences and Publishing International Limited.
2019
- Adelhardt, Z., Markus, S., & Eberle, T. (2019). Concepts clarification and differentiation between smartphone addiction and compulsive internet use based on diagnostic investigation on two scales. In ACM International Conference Proceeding Series (pp. 108-116). Toronto, ON, CA: Association for Computing Machinery.
- Eberle, T., Adelhardt, Z., & Markus, S. (2019). Concepts Clarification and Differentiation between Smartphone Addiction and Compulsive Internet Use Based on Diagnostic Investigation on Two Scales. In Proceedings of the SMSociety '19. Proceedings of the 10th International Conference on Social Media and Society (pp. 108-116).
- Adelhardt, Z., & Eberle, T. (2019). Effects of a long-term separation from online gaming on teenagers' gaming habits. In Wybe Popma, Stuart Francis (Eds.), Proceedings of the 6th European Conference on Social Media, ECSM 2019 (pp. 1-7). Brighton, GB: Academic Conferences and Publishing International Limited.
- Eberle, T., & Adelhardt, Z. (2019). Effects of a long-term separation from online gaming on teenagers’ gaming habits. In Proceedings of the Proceedings of the 6th European Conference on Social Media (ECSM19) (pp. 1-7). University of Brighton, U.K.
2018
- Adelhardt, Z., Markus, S., & Eberle, T. (2018). Six Months of "Digital Death": Teenagers' Reaction on Separation from Social Media. In Proceedings of the 5th European Conference on Social Media (ECSM 2018) (pp. 459-461). Limerick, IE: NR READING: ACAD CONFERENCES LTD.
- Adelhardt, Z., Markus, S., & Eberle, T. (2018). Six Months of "Digital Death": Teenagers' Reaction on Separation from Social Media. Poster presentation at 5th European Conference on Social Media, Limerick, GB.
- Adelhardt, Z., Markus, S., & Eberle, T. (2018). Teenagers’ Reaction on the Long-Lasting Separation from Smartphones, Anxiety and Fear of Missing Out. In Association for Computing Machinery (Eds.), SMSociety '18: Proceedings of the 9th International Conference on Social Media and Society (pp. 212–216). Copenhagen, DK.
2017
- Eberle, T., Adelhardt, Z., Jacob, B., & Markus, S. (2017). Influence of long-term experiential learning and sailing adventure on teenage personality development. In Proceedings of the 9th SELF Biennial International Conference (SELF2017). Melbourne, AU.
2020
- Eberle, T., Adelhardt, Z., & Markus, S. (2020). Klassenzimmer unter Segeln. Kronach, Oberfranken: Carl Link.