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Unsere Schwerpunkte sind Schulentwicklungsforschung, Experiential Learning, Wissenschafts-Praxis-Transfer, Medienpädagogik und -didaktik sowie Hochschuldidaktik.
Aktuell forschen wir zu den Themen: Lernen im Outdoor-Training, Förderung von Lernprozessen, Persönlichkeitsentwicklung in einer erlebnispädagogischen Langzeitintervention, Nutzung von und Lernen mittels Social-Media und Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung |
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Professionalisierung von Lehrkräften für die Mittelschule bereits in der universitären Phase der Lehrerbildung
Masterstudiengang „Erziehungswissenschaftlich-Empirische Bildungsforschung“: Seminare zur Interpretation wissenschaftlicher Studien, zur Forschungskommunikation und zur Präsentation eigener Forschungsergebnisse |